朝っぱらからのキョウダイ喧嘩

晴れてきましたね
部屋干しだけだと気持ちわるいので、日に当てていま～すヽ(*´∀｀)ノ
YASUKOです！

さてさて、今朝も（一定数発生します）登校するぞ！という

最後の追い込みで、キョウダイ喧嘩勃発です！！

わたしの関わり方は、数バージョンありますが。。。。

今朝は、『認知行動療法』でした

これにも書いてありますが

思考・行動・感情のどれかを変える

ってことです。

子どもですからね。。。喧嘩の最中に、怒りを抑えるなんてできません(^_^;)

相手の言い分も一理あるな

なんて、考えられたら子どもではありません(^_^;)

ですから、行動を変えるのです

この辺は、子どもですから可能なのです

小さければ、小さいほど容易く変えられますヽ(*´∀｀)ノ

今朝は、タオルの取り合いで喧嘩です。

「喧嘩するな！」ではなくて

「ティッシュで拭いて」とわたしは姉に言いました

どうして姉なのかというと。。。。

小三女子は、そろそろ人間関係が複雑化してきます

学校での女子同士の諍いに、おそらく親は感知できません

小競り合いが起きた時に取る初期行動で、その後の展開は大きく変わります

わたしとしては、『その場を去る』習慣をつけさせたいのです

保育園で一緒だった女子や　低学年で一緒だった女子や、おおよその性格がわかっています

話せば分かるお年頃でもありません（ギャングエイジ）し、

娘が制圧できる相手ともわたしには思えません

しかし、泣き寝入りしてしまうと『心の傷』になります

従ってしまえば、階級制度の下位決定です

関わらないのが一番です！！

今朝の場合は、【タオル】に拘らなくとも、自分の望みは叶う事を体験させたかったのです

当然、ブツブツは言いますがそこは、スルーです

数秒後に「お口拭けた？」と目的達成か否かの確認だけします

「・・・うん」と不機嫌ですが

「あら～・良かったじゃない」と成功という

良い感情を言葉でインプットしました

ハッとしたようで、表情も和らぎ「さ。行こう」と自分で玄関へ行きました

こんな薄皮体験の繰り返しです

あの時も、嫌だったけど

あ～やって成功した！！

をたくさん刷り込んでおくのです

そうすることで、娘の認知は出来上がっていきます

朝っぱらからのキョウダイ喧嘩は、厄介事ではありません

今日学校で起きるかも知れないトラブルの回避作戦のリハーサルだと思えばいいのです

そう、思うのも母親の認知行動療法の一つですヽ(*´∀｀)ノ

良かったら、お試し下さ～い